SIMÓN MIEDOSO .
Antes de empezar con el análisis del
libro aquí os dejo un resumen para entender mejor la idea del libro :
Cuando Simón se disfrazaba de oso ,
sabía que no era un oso .¡Pero lo hacía tan bien como si de verdad lo fuera!
Otras veces prefería disfrazarse de lobo . A veces de lobo bueno . Y otras , de
lobo malo . Simón durante el tiempo que iba disfrazado , se olvidaba del otro
Simón : ¡ese niño que jamás sería capaz de hacer tantas cosas! Aunque quizá
haya algún disfraz que pueda quitar el miedo a los niños miedosos…
Título: Simón miedoso.
He elegido este libro porque se asemeja
bastante al tema del que trata mi blog “que el temor a fallar no te impida
jugar “. Creo que los niños tienen muchos miedos y es un libro con el que se
pueden identificar al leerlo, está muy cercano en su día a día. También nos
puede servir a nosotros como profesores en determinados momentos para ayudar a
aquellos niños que tienen miedos .
Los miedos son evolutivos y “normales” a
cierta edad , cambiando de objeto temido a medida que el niño crece y su sistema
psicológico va madurando.
De 6 a 11 años :
El niño alcanza la capacidad de
diferenciar las representaciones internas de la realidad objetiva. Los miedos serán
ahora más realistas y específicos , desapareciendo los temores o seres imaginarios
o del mundo fantástico.
Toman el revelo como temores más
significativos , el daño físico o los médicos .
Pero también pueden presentarse , dependiendo
de las circunstancias , temor hacia el
fracaso escolar , temores a la crítica y miedos diversos en la relación con sus
iguales .
A parte de la programación genética del
niño , se han apuntado algunos factores que pueden incidir en el posible origen
de los miedos :
-Patrones familiares .
-Patrones familiares .
-El modelado.
-Información negativa.
-Aprendizaje directo .
-Condicionamiento.
Autor:
Paloma Sánchez Ibarzábal.
Nació
en Madrid .A los 8 años escribía las aventuras que le hubiera gustado vivir:
historias en las que los niños ganaban y los mayores perdían .De mayor, tuvo
algunos trabajos un poco aburridos, y por fin decidió dedicarse a lo que le
hacía feliz: escribir.
Paloma
es un poco como Simón .Cuando era una niña tenía miedo a la oscuridad, a los
coches de choque, a la velocidad, a las alturas, al agua…Ella pensaba que cuando
creciera se irían los miedos… ¡Pero no! ¡Los mayores también tienen miedos!
Una
vez participó en una obra de teatro , que es como jugar a disfrazarse de algo
que no eres .¡Y lo hizo de maravilla! Así que decidió que cada vez que tuviera
miedo de hacer algo, se disfrazaría y su personaje lo haría por ella .Sigue
teniendo miedo, pero… sabe que puede hacerlo tan bien como si no lo tuviera.
palomasanchezibarzabal.weebly.com: os
dejo esta web donde podéis encontrar
datos sobre la autora, artículos y más libros publicados.
Ilustrador: Dani Cruz
Podéis ver más ilustraciones suyas en : danicruz.com
Editorial: SM
Edad en la que me baso para realizar
este análisis: en mi opinión este libro está basado
entre las edades de 6, 7,8 años porque
los miedos no únicamente los tienen los más pequeños, sino que estos miedos al
fracaso en la escuela pueden estar presentes en edades más avanzadas.
FORMATO
La portada del libro está bien, aparece
el protagonista asustado disfrazado de oso, creo que puede crear expectación en
los niños sobre lo que pueda tratar el libro.
Es un libro fácil de manejar ya que es
pequeño y corto para leer (49 páginas).
Tiene
ilustraciones muy claras y grandes en todas las páginas con las que
los niños pueden seguir con facilidad la historia e introducirse en la historia:
por ejemplo cuando explica que se disfraza, aparece la ilustración de
Simón disfrazado, pero en mi opinión no
me gusta el texto sobre alguna ilustración porque no se aprecia bien y les
puede despistar .
TIPOGRAFÍA
La letra de los libros se va ajustando a
la evolución de los aspectos fisiológicos que intervienen en la lectura . Los
textos para niños de esa edad suelen tener un cuerpo de 16 o 18 pts. , este
libro tiene una letra 12 , por lo que a lo mejor debería de ser algo más grande
.
La letra es muy clara y la separación
entre renglones y párrafos también es el adecuado .
CONTENIDO
El tema principal del libro es la falta
de confianza en sí mismo e intentar taparlo queriendo ser algo que no es.
El protagonista , Simón ,se disfraza cada día
de algo como de caballero, oso … y juega , se divierte y se siente muy bien
consigo mismo y sobre todo muy valiente y que puede superarlo todo , pero
cuando llega la hora de bañarse y de quitarse el disfraz ve que no se gusta así
mismo sin disfraz. Va al colegio con miedo a sus compañeros , a las tareas y
deberes del día a día .Hasta que un día tuvo un sueño en el que se miraba al
espejo y no veía a nadie , ya no sabía ni quien era de tanto disfrazarse .Su
abuela a la mañana siguiente le dio una ropa nueva y le aseguró que era el
mejor disfraz , era una camiseta y un pantalón normal y corriente , él se dio
cuenta que de lo mejor de lo que se podía disfrazar era de sí mismo .
Es algo que les pasa a muchos niños, en
clase tienen miedo a sus compañeros, no se relacionan por falta de valor y de
autoestima y es algo que como profesores deberíamos ayudarles a solucionarlo.
Sobre todo a estas edades de 6,7 años que acaban de empezar la etapa de
primaria y a lo mejor se pueden sentir algo perdidos.
ESTRUCTURA
La estructura que sigue el libro es
lineal ( planteamiento , nudo y desenlace ) ya que es la más sencilla y la más
apropiada para los pequeños .
En el planteamiento el libro nos habla
de cómo Simón se siente al disfrazarse día a día y como se divierte y juega .
Que va a clase con miedo de todo y que no le gusta ser como es .
En el nudo lo que sucede es que tiene un sueño raro en el que ve que no se reconoce a él mismo en el espejo.
Y en el desenlace es cuando la abuela le regala una ropa nueva y Simón se da cuenta de que su mejor disfraz es ser él mismo sin miedos.
En el nudo lo que sucede es que tiene un sueño raro en el que ve que no se reconoce a él mismo en el espejo.
Y en el desenlace es cuando la abuela le regala una ropa nueva y Simón se da cuenta de que su mejor disfraz es ser él mismo sin miedos.
PERSONAJES
El protagonista del libro es Simón, un niño que tiene dos hermanos. Le
gusta mucho disfrazarse de muchas cosas: caballero, zorro, oso… y lo hacía tan
bien que parecía que era uno de ellos. La razón por la que Simón se disfraza es
porque es muy inseguro de sí mismo y tiene mucho miedo a muchas cosas y
disfrazándose de esas cosas se siente mejor, más valiente.
Los personajes secundarios son :
-Los hermanos de Simón : cuando juegan
con Simón a disfrazarse , ellos siempre interpretan el papel de débiles e
indefensos .
-La madre de Simón : en el sueño , ella
es que se da cuenta de que Simón lleva puesto el disfraz miedoso .
-La abuela de Simón : es
la que le ayuda a darse cuenta de que puedes disfrazarte de mil cosas pero el
mejor disfraz es uno mismo.
VALORES
Y CONTRAVALORES
En el libro nos encontramos con
contravalores como el miedo, la mentira a uno mismo y la falta de autoestima.
Muchos niños cuando son pequeños sienten todo eso al salir al mundo exterior,
ir al colegio, comunicarse, al enfrentarse a problemas…
La autoestima es un elemento básico en
la formación personal de los niño . De su grado de autoestima dependerá su
desarrollo en el aprendizaje , en las buenas relaciones y en las actividades .
Cuando un niño adquiere una buena autoestima se siente competente , seguro y
valioso .
Mentira: antes de los 5 años , existen
unas mentiras que son naturales y sin intención , su fantasía natural y
espontánea se mezcla con la realidad .Pero cuando se mantiene pasada esta edad
y se convierte en algo habitual , sí es un problema .
Aparece el valor de la superación
personal , cómo Simón coge la fuerza personal para enfrentarse a todos sus
miedos y superarlos.
LENGUAJE
Es importante que se valore la
adecuación del vocabulario , la claridad de las estructuras
morfosintácticas y el estilo personal
del autor .
Este libro tiene un lenguaje adecuado
para esas edad ya que no abusa de las subordinaciones y de los largos párrafos
.
Además utiliza por ejemplo muchas
exclamaciones para llamar la atención del lector .
CONCLUSIÓN
Yo sí utilizaría este libro en el aula,
porque puede ayudar a los niños tanto individual como de forma colectiva.
Podemos hablar en clase de aquellos compañeros más vergonzosos y que se
comprometan todos a ayudarles y a entenderles y sobre todo aceptarse unos a
otros tal y como son . Es un libro que entienden fácilmente y con el que es
fácil que a ellos mimos se les ocurran temas para reflexionar .
WEBGRAFÍA .
Ahora está perfecto.
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